多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证生物(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证生物(统考)
用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列错误的结论是()。
A、光合作用的产物O
2
中的O全部来自原料中的H
2
O
B、光合作用的产物C
2
H
2
O
2
中的O
2
全部来自原料中的CO
2
C、有氧呼吸的产物H
2
O中的O
2
全部来自原料中的O
2
D、有氧呼吸的产物CO
2
中的O
2
全部来自原料中的C
2
H
2
O
2
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是
·
下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是()
·
关于蕨类植物的叙述,错误的是()。
·
关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基
·
下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是
·
下图为突触结构模式图,下列说法不正确的是
·
概念图的特征表现在()。
·
下列属于生态系统信息传递的是()。
·
关于HIV病毒的叙述,正确的是()
·
DNA分子中,碱基对的排列顺序千变万化,
热门试题
·
中小学生应多吃富含蛋白质的食物,如牛奶、
·
种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中
·
生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(
·
下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是(
·
以下材料为“免疫调节”的教学片段:展示资
·
下列有关能量的叙述不正确的是()。
·
格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实
·
教师在“植物体的结构层次”一节课的教学中
·
图1为两种高等生物细胞亚显微结构模式图,
·
下列关于无机盐的叙述,错误的是()。