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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（）
A、召开家长会
B、传递书信
C、打电话
D、给家长寄送书刊
正确答案:
D
答案解析:
有
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人对环境影响的接受过程是（）
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在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的
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遗传素质是人身心发展的（）。
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使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的
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环境为人的发展提供了各种可能，包括（）
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促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态
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我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自
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“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对
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学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而
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学校教育在人身心发展中起主导作用。
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个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自
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历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质
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心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念
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对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物
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学校教育在人的发展中起（）
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教育在个体发展中起（）作用。
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在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明
