正如情境造就个体的认知，个体的思维和行动也造就着情境。这种交互影响形成了系统因果关系的另一种概念，有别于通常假设的线性因果关系。这是（）。

• A、 设计学习活动的行为主义原则
• B、 设计学习活动的信息加工观点
• C、 设计学习活动的建构主义观点
• D、 设计学习活动的情境认知观点