多做题,通过考试没问题!
科学研究与沟通协调能力提升
睦霖题库
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
科学研究与沟通协调能力提升
根据对象的不同,可以把倾听分为以下()
A、侧重于人的倾听
B、侧重于行动的倾听
C、侧重于内容的倾听
D、侧重于时间的倾听
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以下不属于社会科学的是()
·
递名片,应当在介绍自己()
·
向接收者传递某些信息,演讲的主题也不具有
·
统计方法是运用()原理,对研究所得数据进
·
建设性沟通的目的是()
·
影响表达效果的因素有()
·
沟通中信息的接受和被理解,至少要经过环节
·
作者投稿不需要根据内容的定位,只需要随意
·
()可以衡量作者或者论文的学术水平和学术
·
与他人握手的时间应控制在()
热门试题
·
我国()的出口企业,遭遇到国外的专利技术
·
近二十年论文撤稿率上升10倍的原因是()
·
介绍男士和女士时,应当()
·
外环境是指沟通当事人的内心状态。
·
申请发明或者实用新型专利的应当提交()文
·
组织公共关系冲突的最基本原因是()
·
从本质上看,以自我调适的方式去适应环境是
·
修饰仪容的主要部位是()
·
根据沟通基本问题探讨,沟通的()不对等,
·
支配敌意型沟通模式的自尊需求()