德育实施的过程中，除了以一定的价值性内容影响学生外，还要对各种关系和影响加以协调和整合，这反映了德育过程具有（）的特点。

• A、渐进性和反复性
• B、社会性和实践性
• C、引导性和规约性
• D、协调性和整合性