在学习完《孔雀东南飞》这篇课文以后，教师给学生布置作业：中外文学史上还有许多凄美的爱情故事，请同学们课下搜集整理，下节课大家一起分享。下列选项对于这一教学环节分析不恰当的是（）。

• A、作业布置不是简简单单的课后题作业，而是培养学生的搜集同类文章的能力
• B、留作业的时候我们可以从听、说、读写四个角度出发，教师的这一作业结合主要从读文章这个角度出发
• C、更多地拓展学生的自主学习能力.课下也能更好地学习
• D、课下应给学生布置固定的篇目去读，节约学生的学习时间