多做题，通过考试没问题！
教育统计与测量
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育统计与测量
检验统计量
正确答案:
根据统计检验的目的和抽样分布而设计，专门用于统计假设的数字特征量。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在正态分布的数据中，下列各百分等级区间所
·
简述累积次数曲线图的绘制步骤。
·
简述卡特尔16种人格因素主要途径.
·
统计图由标题、图号、图目、（）和（）五部
·
两个行为变量的观测值皆为顺序变量，则研究
·
正态分布转化为标准正态分布后，其平均数和
·
教育测量的两个要素是（）和（）。
·
诊断性测验有哪些独特性？
·
应如何正确使用教育测量？
·
次数分布
热门试题
·
能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标
·
相关系数
·
什么样是线形图？它有什么应用？
·
简述中数的应用价值。
·
标准分数
·
简述统计决策的两类错误，如何控制降低犯错
·
分层抽样
·
对两个班级的语文成绩整齐程度进行比较需使
·
统计学含（）和（）两大类。
·
论述集中量数、差异量数、地位量数三者之间
