多做题,通过考试没问题!
学前教育(本科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
学前教育(本科)
简述我国学前教育的基本理论。
正确答案:
(1)发展的整体观;
(2)发展的多因素相互作用观;
(3)学习与发展的幼儿园主体观;
(4)教育促进和参与发展的教育作用观;
(5)活动是教与学的共同基础的教育途径观。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
从狭义的角度看日常生活制度主要是指幼儿一
·
简要说明学前教育衔接。
·
从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人
·
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的
·
我国第一所公立幼儿园于1903年建立在(
·
从学前教育的目标体系来看,()是实现学前
·
生活常规的合理性标准主要有:一是保障幼儿
·
请您谈谈当前我国家园合作共育中出现的问题
·
()创立了我国第一所公立的独立幼师。
·
儿童作为人,是()与()的统一。
热门试题
·
区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游
·
欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学
·
尝试从功能论的角度,对“超前教育”和“神
·
请解释幼儿园环境的概念,并举例说明。
·
面对幼儿的告状行为,与专业化教师相比较而
·
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的
·
概括儿童观的演变过程。
·
福禄培尔幼儿园教育的基本原则是()。
·
弗洛依德认为“本我”实行的原则是()。
·
幼儿园教育环境