游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）

• A、游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。
• B、在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。
• C、人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。
• D、游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。