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特殊教育

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多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。

  • A、数学
  • B、语言
  • C、知觉动作
  • D、抽象思维
正确答案:D
答案解析:有
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