案例： 高二（7）班共有学生49人，乒乓球台4张，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球若干。 教学目标： （1）较好地运用步法进行发球练习。 （2）学生自由分组进行模拟练习。 （3）发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。 （4）培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。教学步骤： （1）学生自由组合成三人一组，得到信息（击掌、哨声或手势）后，学生快速启动冲刺跑5—6米。 （2）学生碎步进行前、后、左、右移动摸地面画线练习。 （3）学生两人一组纵队站立，听到哨声后，前面的同学迅速转身接后面同学抛起的乒乓球。 （4）球拍托球碎步走比赛。 （5）教师点评、总结。 指出本节课的优缺点。
正确答案:优点：①能够以“寓教于乐”的教学为主线，激发学生学习乒乓球的兴趣。
②通过各种形式的练习、游戏和比赛，师生同玩同乐，学习氛围比较轻松。
③在和谐的氛围中掌握步法动作技术，发展学生的灵敏性和协调性等。
④教程比较灵活，教师善教，学生乐学，让人耳目一新。
缺点：①教学过程中缺乏对高中体育整套教材的整体结构的把握。
②在授课的过程中，教师包办得太多。动作的分析与详解、思路分析都帮学生做好了。
③创新不够。教师仍是沿用以往的教学模式和手段，而素质教育始终离不开基础创新教育。
②通过各种形式的练习、游戏和比赛，师生同玩同乐，学习氛围比较轻松。
③在和谐的氛围中掌握步法动作技术，发展学生的灵敏性和协调性等。
④教程比较灵活，教师善教，学生乐学，让人耳目一新。
缺点：①教学过程中缺乏对高中体育整套教材的整体结构的把握。
②在授课的过程中，教师包办得太多。动作的分析与详解、思路分析都帮学生做好了。
③创新不够。教师仍是沿用以往的教学模式和手段，而素质教育始终离不开基础创新教育。
答案解析:有
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