多做题,通过考试没问题!
同等学力(教育学)
睦霖题库
>
同等学力申硕
>
同等学力(教育学)
研究问题的陈述可以是叙述式或描述式,也可以是()。
A、问题形式
B、图表形式
C、个性化形式
D、假设形式
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述学校教育的特点《教育学原理》。
·
观察研究的取样记录法分为()、()和()
·
提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家
·
“成熟人性”观点的提出者是()。
·
对两种或两种以上教育现象的性质与程度进行
·
把一个母总体分为两个或更多个子总体,再从
·
非结构问卷的问题形式包括()和()。
·
《民主主义与教育》的作者是()。
·
我国古代学校产生于()。
·
简述皮亚杰的品德发展阶段理论。
热门试题
·
“学问之道无他,求其放心而已矣”说这句话
·
被认为是“现代教育之父”的教育家是()。
·
心理健康的涵义是()。
·
观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件
·
下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度(
·
构成教育研究的基本要素是()、()、()
·
教师领导方式分为()、()和()。
·
布鲁姆把知识分为()、()和()。
·
学生品德发展程度的重要标志是学生具有()
·
《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学