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学前教育学
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学前教育学
游戏观察是教育工作者在自然、人为的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。（）
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有
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游戏有利于提高儿童体能，是因为儿童游戏富
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游戏环境的规划只是教师单方面的工作计划。
