多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调
·
教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进
·
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要
·
出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残
·
吃了糖之后吃橘子会感到格外酸,这种想象即
·
学校心理辅导中的心理评估应遵循的基本原则
·
学习原有知识对新学习的影响属于()。
·
在教学活动中.老师不要求初中生记笔记,对
·
根据《论语》记载:有一次,孔子与学生公
·
正负强化都是为了增加行为出现的频率。
热门试题
·
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,
·
在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于
·
青春期以生理的迅速发育和()为特征。
·
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复
·
中小学教育最基本、最有效的途径是团队活动
·
辅导员帮助辅导对象建立自信,可以采取以下
·
“锣鼓听声,听话听音”是指()。
·
"入芝兰之室,久而不闻其香"描述的是()
·
马斯洛的需要层次理论中最低的层次是()。
·
根据强化的目的和性质,强化可分为()。