多做题，通过考试没问题！
00409美育基础
睦霖题库
>
高等教育文学类自考
>
00409美育基础
审美能力包括（）
A、审美感知能力
B、审美创造能
C、审美鉴赏能力
D、审美感觉能
E、审美欣赏能力
正确答案:
A,B,C,D,E
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
现实美指的是：（）
·
人类的生活方式大致可分为（）
·
教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个
·
对于美育的功能，我们着重论述的是（）
·
音乐的基本特征是（）
·
提高审美鉴赏能力的途径有（）
·
之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为
·
天文学家开普勒关于行星运动三大定律的第三
·
美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是
·
教师作为（）必须具备知识要素。
热门试题
·
改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创
·
对小学生实施美育应当注意遵循哪些原则？
·
感性的冲动
·
为什么审美教育能够升华人的感性呢？
·
小学美育在教学方法上（）
·
正是少儿的（）特征为少儿的审美发展提供了
·
技术美的中心是（）
·
具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为
·
“第一部美育的宣言书”是指（）
·
“畸趣”令人造成以下恶果（）
