我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。

• A、非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段
• B、新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段
• C、关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段
• D、准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段