教师的培养与培训有哪些规定？
正确答案:
随着科学技术和社会的不断发展，新教师需要不断补充，原有教师需要不断提高自己的水平，充实、更新知识，以适应提高和改进教育教学的需要，这就需要大量培养和培训高质量和足够数量的教师。
（1）教师的培养
教师的培养体制分为两种类型，即定向型和非定向型。所谓定向型培养或者定向型师范教育，是指由师范学校培养教师的制度；而非定向型培养，是指由非师范学校比如综合性大学培养教师的制度。也有的将前者称为封闭式，将后者称为开放式。
（2）教师的培训
教师培训，通常指为提高在职教师的思想政治和业务水平进行的继续教育。我国的教师培训，主要是由各级教师进修学校承担的。一般小学教师在县教师进修学校培训，初中教师在地区、市级教育学院培训，高中教师在省教育学院培训。
中小学教师的继续教育具有以下特点：
第一，终身性；
第二，周期性；
第三，非系统性。
中小学教师继续教育分非学历教育和学历教育两大类。非学历教育又包括三类：
第一，新任教师培训；
第二，教师岗位培训；
第三，骨干教师培训。
中小学教师继续教育的模式有以下几种：
第一种，培训机构培训模式；
第二种，高校培训的模式；
第三种，校本培训模式；
第四种，远程教育模式。
（1）教师的培养
教师的培养体制分为两种类型，即定向型和非定向型。所谓定向型培养或者定向型师范教育，是指由师范学校培养教师的制度；而非定向型培养，是指由非师范学校比如综合性大学培养教师的制度。也有的将前者称为封闭式，将后者称为开放式。
（2）教师的培训
教师培训，通常指为提高在职教师的思想政治和业务水平进行的继续教育。我国的教师培训，主要是由各级教师进修学校承担的。一般小学教师在县教师进修学校培训，初中教师在地区、市级教育学院培训，高中教师在省教育学院培训。
中小学教师的继续教育具有以下特点：
第一，终身性；
第二，周期性；
第三，非系统性。
中小学教师继续教育分非学历教育和学历教育两大类。非学历教育又包括三类：
第一，新任教师培训；
第二，教师岗位培训；
第三，骨干教师培训。
中小学教师继续教育的模式有以下几种：
第一种，培训机构培训模式；
第二种，高校培训的模式；
第三种，校本培训模式；
第四种，远程教育模式。
答案解析:有
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