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小学教师资格
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小学教师资格
班级管理是以学生为中心的管理。（ ）
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杜威与赫尔巴持相反观点，强调儿童中心、经
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来自西方发达国家的资料表明，教学效果同教
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小学阶段是发展学生个性（ ）。
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“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人
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主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、
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教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教
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《教师法》规定，教师享有参加进修或者以其
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单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的
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素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。
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小学教学科目的设置基本是以（ ）为依据。
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班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（
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上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的
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人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发
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教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标
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《儿童权利公约》包括的基本原则包括（ ）
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根据课外活动的活动机能分，可分为（ ）。
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认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得
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古希腊斯巴达教育比较重视（ ）。
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学校课外活动的主体部分是（ ）。
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德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。
