多做题，通过考试没问题！
学前教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（）和自理能力问题。
A、自私
B、选择性缄默
C、独自游戏
D、固执
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
《中国教育改革和发展纲要》属于教育方针。
·
在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种
·
规则游戏评价中需要注意（）
·
作为游戏活动价值取向，体现在（）。
·
关于儿童游戏，正确的说法是（）。
·
小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（
·
皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿
·
在幼儿园中，常见的幼儿搭积木、插积塑、堆
·
2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。（）
·
有助于角色游戏的开展，但不限于某一特定的
热门试题
·
教师对于结构游戏过程的指导策略一般包括（
·
与成人共同游戏中，儿童体验到成人的爱，形
·
试述表演游戏与角色游戏的联系与区别。
·
（）是教育合同预期违约的形式之一。
·
让幼儿将一个大容器中混合的豆类，按红豆、
·
拼图、镶嵌以及形象模拟玩具成为辅合型玩具
·
0-1岁儿童主要以感知运动性游戏为主，伴
·
根据马斯洛的需要层次理论儿童第一层次的需
·
根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可
·
亲子游戏具有（）功能。
