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小学教师资格
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教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。
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有
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谈话法可分为复习谈话和()两种。
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教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合
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以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的
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教学评价的具体方法主要包括()。
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启发的首要问题是调动学生学习的()。
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师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动
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反映教学规律的是()
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在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据
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按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型
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分析课堂教学的利弊,并提出改进方法。
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考试命题的质量指标主要有()。
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多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多
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在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己
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小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现
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范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中
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关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可
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教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出
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“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响
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下面提法,属于启发性原则的有()