布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明（）

• A、影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用
• B、记忆没有编码牢靠
• C、学习在于编码，而不是记忆
• D、编码是学习知识的主要内容