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教师伦理学
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教师伦理学
以教科研为中心积极开展面向世界经济建设、适应社会需要的教育科技服务也是教师的社会责任和义务。
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从职业劳动本身看教师职业劳动的特点
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康德把伦理道德看作一种()
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简述教师道德良心及其作用
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()是一个社会占主流地位、起支配作用的核
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为何现时期特别强调提高师德修养的必要性?
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“热爱教育,忠诚教育”中的“忠”表现在教
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具备节操道德品质的教师能够()。
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现实社会的教师道德基本原则是()。
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师德规范体系由社会公德、家庭美德和职业道
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教师道德义务的作用主要表现在()。
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下列说法正确的是()
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关于职业道德的说法错误的是()。
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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道
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公民道德是师德教育的底线。
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有关传统美德的认识正确的是()
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教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的
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教师道德评价
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处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师(
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有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是(
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以下哪一种不属于师德关系的基本类型()