多做题，通过考试没问题！
教师继续教育
睦霖题库
>
其他继续教育考试
>
教师继续教育
为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了（）。
A、备课组长教学质量承包责任制
B、教师教学质量承包责任制
C、年级负责制
D、年级分部管理负责制
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
中国社会发展需要造就合格加特长的学生。
·
一个教师照亮了别人，发展了自己，这是符合
·
没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力
·
这样一个新旧并存，新旧交替，新长旧消的社
·
那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。
·
组建兼职教师队伍，用兼职教师队伍和专职教
·
这种组合文化的定格没有最好，只有更好，（
·
（）当中产生的效果，就是教育的无形的力量
·
国家课程体现的是国家意志，但是对人的强势
·
上海建平中学的一本教材三种进度的选择要求
热门试题
·
没有学习能力不行，但是光有学习能力也不行
·
我们不仅要培养我们的学生具有（），还要培
·
杜郎口的做法给了我们一个很重要的启示。那
·
简单的知识堆积不产生力量，只有（）的知识
·
一个消极的社会现象也能引出积极的教育成果
·
学校管理实践表明：高效的师德建设带来共享
·
处理（）的关系，需要学生做出理性的选择。
·
我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可
·
上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责
·
自然人的首要特点就是差异性。
