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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。
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教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的
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课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学
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课程论研究的是()的问题。
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制定课程目标的依据主要有三个方面( )
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课程标准和教学大纲基本上是一样的.知识提
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从狭义上理解,制定某个课程的具体过程是(
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强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义
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在拉丁文中,“课程”一词的含义是()
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学科课程的最大特点是()
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课程设计的方法或模式大致可以分为()。
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课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它