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学前教育学
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学前教育学
对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。（）
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有
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最新试题
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象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。（）
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游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，
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确定观察内容的过程本质是确定把幼儿游戏过
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成人作为游戏进展的支持者，其支持主要表现
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儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏
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中班幼儿语言游戏的常用策略有（）。
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小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（
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游戏用假象改造了现实。（）
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象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列
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我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下
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美国著名的教育家福禄贝尔指出：游戏是儿童
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关于儿童游戏，正确的说法是（）。
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角色游戏的象征性不表现在（）
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体育游戏是指以促进身体正常发育和机能协调
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我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进
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儿童要在社会交往活动中不断学会生存、学会
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游戏评价的指标体系的决定因素有（）
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幼儿用“医生”来命名自己时，他便做出真实
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三、四岁的幼儿游戏，会与其它幼儿有互动及
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“孩子有一种语言，一口双手，一百个想法，
