多做题，通过考试没问题！
课程与教学论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
课程与教学论
行为目标的三个组成部分包括（）。
A、学生外显出来的行为表现
B、能观察到行为表现的条件
C、行为表现的程度
D、行为表现的公认准则
正确答案:
A,B,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以下哪些是班级授课制的基本特征？（）
·
（）的评价认为课程评价是评价者与被评价者
·
剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度
·
在观察性实验教学中教师的角色主要是（）。
·
课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方
·
教学形式的发展经历了示范的教学、（）、启
·
教育观念是（）。
·
杜威以（）作为其教学理论的核心基础。
·
阅读期待在阅读教学中有何意义？
·
教学的基本要素是：（）、学生、（）。
热门试题
·
大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普
·
在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）
·
课程实施研究为我们提供哪些启示？
·
下列属于综合课程的是（）
·
强调教师本身即是研究者，研究的目的在解决
·
基本的语文素养包括哪些内容？
·
"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）
·
课程与教学评价的基本取向有哪些？
·
教学质量目标的确定取决于（）。
·
清政府于1904年1月颁布（）确立了图画
