多做题，通过考试没问题！
素质教育概论继续教育
睦霖题库
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
素质教育概论继续教育
素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照动作技能领域来分可分为（）。
A、健康和运动知识
B、能力知识
C、生活习惯
D、运动技能
正确答案:
A,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
与全面振兴国家的要求相比，目前人们思想素
·
素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不
·
随道德认识而产生的内心体验是（）
·
学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社
·
最佳点对接必须切实兼顾学生整体和个体差异
·
教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通
·
（）是辩证统一的。生理健康固然是生存的基
·
马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点
·
教育的基本途径是（），素质形成的重要条件
·
个体内化是在个体的活动中进行的、实现的，
热门试题
·
导行主要抓两点：一为启发式导行，另一为（
·
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理
·
由于环境自身的两重性，因而对素质发展的影
·
教学开放主要针对哪三个中心而言的？
·
一个国家、民族的发展状态，首先取决于他们
·
精神审美素质具体包括（）等内容。
·
在国家、民族、阶级和政党都存在的社会，影
·
当前，法纪责任素质现状不容乐观的主要表现
·
（）始终是素质教育的主导力量。
·
精神审美素质具体包括（）等内容。
