在确定心理教育内容时，需要防止的倾向主要是（）。

• A、仅仅把开展心理健康教育作为提高升学率的一种手段，过分偏重于学习心理教育
• B、处理由青春期的性成熟而带来的心理问题失衡
• C、单纯知识化倾向
• D、心理教育孤立化倾向