多做题,通过考试没问题!
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
价值观培养包括两个方面的问题:其一是应该教给学生什么价值观,其二是学生如何选择并坚持自己的价值观。()
正确答案:
正确
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在
·
育人性、()、()是教学环境特殊性所在。
·
评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判
·
在“三维”教学目标中,“三维”强调的是三
·
最早、较为古老的一种教学目标取向是()
·
在有效教学目标设计时应该注意哪些事项?
·
课堂意外事件主要包括:学生行为失当、教学
·
教学资源对有效教学实施有何意义?
·
课堂时间管理就是()对课堂教学时间的合理
·
按照课外作业的(),课外作业可分为练习、
热门试题
·
教学系统中,最具有能动性的力量是()。
·
有效教学反思伴随着教师终身职业生涯。()
·
教学行为与有效教学行为的区别是什么?
·
有效教学的主要特征有哪些?
·
叙述有效教学设计的几个环节。
·
从表面上看,有效教学是一种()
·
教学的“表现性目标取向”首先由()提出。
·
对学生态度培养的两个层次:其一是使学生形
·
有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主
·
为什么说有效教学设有助于教师的专业发展?