多做题，通过考试没问题！
00882学前教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）
A、知识学习和技能学习
B、发现学习和接受学习
C、社会性学习和技能学习
D、社会性学习和创造性学习
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
象征性游戏中最为典型的类型是（）
·
认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和
·
桑代克提出的学习定律包括准备律、效果律和
·
按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为
·
认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的
·
判断学生问题行为的主要依据是（）
·
甲孩子因偷吃东西，打破一只碗；乙孩子因帮
·
在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有
·
最初运用角色概念来说明个体在社会舞台上的
·
下列难以受教育影响的学生素质是（）
热门试题
·
下列可以用从众理论解释的例子是（）
·
谈谈人本主义学习理论如何在学前教育中的应
·
根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归
·
蒙台梭利认为，幼儿精神的某种能力在某个时
·
情绪智力概念的最初提出者是（）
·
加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为
·
采用两难故事来判断儿童道德认知水平的教育
·
儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。
·
蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）
·
下位学习包括两种学习模式，一种是派生下位
