多做题，通过考试没问题！
幼儿园课程论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
幼儿园课程论
创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些？
正确答案:
（1）通过实物来创设游戏情境；
（2）借助动作表情创设游戏情境；
（3）运用语言创设游戏情境；
（4）综合运用多种手段创设游戏情境。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
先天决定论
·
学前儿童故事活动的设计与组织？
·
在一次主题为《痒痒树》的语言活动中，教师
·
开展文学教育活动，在儿童第一次接触作品时
·
学前儿童文学的婴幼儿特点有（）
·
听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（）
·
学前儿童讲述活动
·
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实
·
编构故事是一种对幼儿具有积极意义的（）活
·
前图书阅读活动
热门试题
·
学前儿童感知理解讲述对象的途径主要有哪些
·
（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图
·
语言矫治指的是（）
·
讲述活动具有什么作用？
·
举例说明教师如何引导孩子感知理解讲述对象
·
依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动
·
（）是指把绘图、泥工、折纸等手工活动与讲
·
语言是音义结合的（）。
·
学前期是儿童语言获得的（）时期。
·
讨论活动
