多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证生物(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证生物(统考)
要了解校园内生物的种类,最合适的方法是()。
A、调查法
B、探究法
C、实验法
D、资料分析法
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是
·
生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
·
下列关于免疫细胞的叙述中,正确的是()。
·
“鸟的全身都为飞行而设计。”下列与其飞行
·
研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦
·
下图为燕麦幼苗向光性实验,此实验主要说明
·
下面是有关脂质的生物学功能的描述,其中属
·
简述教学设计的主要依据。
·
T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保
·
某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种
热门试题
·
教师在“生物多样性”教学时,选取了一些从
·
在培养蘑菇的培育基上,长出了曲霉,则蘑菇
·
移栽黄瓜幼苗时,根部总是带有一个土团,目
·
下列营养物质中不经过消化就能被小肠直接
·
科学家通过努力,终于摸清了野生东北虎的数
·
现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它
·
“人体内废物的排出”是在学生学习了人体的
·
XY型生物,含有()染色体的合子发育成雌
·
下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程
·
下图表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的部