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学前教育学
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学前教育学
因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，儿童游戏有（）。
A、个性差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、情绪差异
正确答案:
A
答案解析:
有
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幼儿是最稚嫩最无危机意识的个体，因此在规
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表演游戏的环境创设不包括（）
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对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中
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关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确
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下面（）属于小班幼儿智力游戏。
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2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是感觉运
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（）是教育合同预期违约的形式之一。
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中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够
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中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主
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“谜和猜谜”“寻找和发现”“躲和藏”属于
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创设儿童游戏场地的第一基本原则是（）。
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（）将她在前人基础上发展起来的理论与操作
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中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括：幼
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对于小班幼儿来说，要多投放形象化的游戏材
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教学游戏中，直接决定着游戏的内容和类型的
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下列关于教学游戏的描述，正确的是（）
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幼儿园户外游戏游戏环境最突出的特点是挑战
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幼儿游戏时，在和同伴的交流过程中吸收他人
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以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独
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游戏实现了儿童认知能力的发展，体现在（）
