多做题,通过考试没问题!
00469教育学原理
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00469教育学原理
引导——发现教学模式可使学生学会如何学习,适用于任何学科的教学。
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
试述个体主观能动性在人的身心发展中的作用
·
首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的
·
赫尔巴特
·
试述皮亚杰的认知发展理论,并说明它对我们
·
教育目的作用主要表现为()
·
()是推动教育学发展的内在动力。
·
教育学首次被作为独立的科学提出来是在()
·
提出"教育的最高目的是道德"的教育家是(
·
教师是()的传播者,在社会的延续和发展中
·
教育过程的主要矛盾是()
热门试题
·
()于18世纪末19世纪初,最早提出了“
·
构成教育活动最基本的要素有()
·
教育目的的最终制约因素是()
·
教育目的的结构
·
能够为人的身心发展提供生理前提的因素是(
·
马克思主义教育学认为教育起源于(),起源
·
教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓,
·
赫尔巴特的教育主张被称作()
·
简述教育原理的理论功能。
·
我国教育目的的基本点包括哪些?