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小学教育(专科)
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小学教育(专科)
所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程
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儿童泛指（）岁的未成年人；狭义的儿童指（
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简述儿童文学的三大母题。
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母题
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根据婴幼儿语言发展特点，婴幼儿文学的语言
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儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是（
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童年期文学常用的手法有：（）
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儿童文学批评
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20世纪50年代，在少年儿童中广泛流传的
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简述《木偶奇遇记》吸引少年儿童的原因。
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童话
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婴幼儿文学的功能主要有：（）、（）、教育
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震惊世界的教育小说《爱弥儿》是法国思想家
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儿童情趣
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举例说明童话中的夸张与一般文学作品中的夸
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绕口令指采用顶真的修辞手法，将诗句组接起
