什么是“质”、“量”、“度”？如何理解“认识质是起点”、“认识量是深化”？
正确答案:1、质：是一事物成为自身而区别于其他事物的内在规定性。
质的规定性：客观的、多样的、内在的（与事物直接同一）；
认识事物的质是认识的起点
2、量：是事物的规模、程度、速度和次序等级等可以用数量关系表示的规定性。
量的规定性：客观的、多样的、外在的（与事物间接同一）；
认识事物的量是认识的深化和精确化
3、度：是指质和量的统一，是事物保持其质的稳定性和规定性的数量的界限。
度的规定性：度是事物保持其质的规定性的量的界限
度是质和量的统一
度具有关节点（即度的两端，事物质变的临界点）
4、理解：“认识质是起点”是指认识事物的质是认识事物的起点，即定性认识，也就是定量分析要建立在定性分析的基础之上。
“认识量是深化”是指认识事物的深化和精确化，即定量认识，也就是说，不能纯粹的用量和质来考虑问题，两者之间还有“度”的衡量。
质的规定性：客观的、多样的、内在的（与事物直接同一）；
认识事物的质是认识的起点
2、量：是事物的规模、程度、速度和次序等级等可以用数量关系表示的规定性。
量的规定性：客观的、多样的、外在的（与事物间接同一）；
认识事物的量是认识的深化和精确化
3、度：是指质和量的统一，是事物保持其质的稳定性和规定性的数量的界限。
度的规定性：度是事物保持其质的规定性的量的界限
度是质和量的统一
度具有关节点（即度的两端，事物质变的临界点）
4、理解：“认识质是起点”是指认识事物的质是认识事物的起点，即定性认识，也就是定量分析要建立在定性分析的基础之上。
“认识量是深化”是指认识事物的深化和精确化，即定量认识，也就是说，不能纯粹的用量和质来考虑问题，两者之间还有“度”的衡量。
答案解析:有
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