简述现代教育发展趋势。
正确答案:
（1）培养全面发展的个人正由理想走向现实
在社会主义条件下，把造就全面发展的个人作为培养合格人才的共同目标，从而使马克思主义的全面发展学说从理论走向现实。
（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育的规律之一
由于社会生产、社会经济发展的客观要求、社会政治和实现人的全面发展的需要，教育与生产劳动相结合已成为现代社会发展和教育自身发展的必然趋势。
（3）教育民主化向纵深发展
教育民主化伴随着社会政治的改善、民众的觉悟、被统治阶级的不懈斗争逐步进步。
（4）人文教育与科学教育携手并进
在教育发展史上，人文教育与科学教育经历了一个由分离到结合的漫长过程。19世纪以前，世界各国教育基本以人文教育为主；19世纪以后，由于科技在生产中的广泛应用，科学教育开始上升到主导地位；20世纪50年代以来，人文教育与科学教育走向融合。人文教育与科学教育的结合已经成为发达国家教育的一个共识，也是现代教育研究的一个共同课题。
（5）教育普及制度化，教育形式多样化
普及教育被纳入法制的轨道加以实施，生产力和科技的进步为多种形式教育的产生提供了条件，各种教育形式应运而生。
（6）终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念
终身教育把教育看成是一个持续不断的过程，这一思想日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求
实现教育现代化是实现社会现代化的一个重要组成部分和必要前提。社会现代化的总体背景必然促进教育现代化的发展。
在社会主义条件下，把造就全面发展的个人作为培养合格人才的共同目标，从而使马克思主义的全面发展学说从理论走向现实。
（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育的规律之一
由于社会生产、社会经济发展的客观要求、社会政治和实现人的全面发展的需要，教育与生产劳动相结合已成为现代社会发展和教育自身发展的必然趋势。
（3）教育民主化向纵深发展
教育民主化伴随着社会政治的改善、民众的觉悟、被统治阶级的不懈斗争逐步进步。
（4）人文教育与科学教育携手并进
在教育发展史上，人文教育与科学教育经历了一个由分离到结合的漫长过程。19世纪以前，世界各国教育基本以人文教育为主；19世纪以后，由于科技在生产中的广泛应用，科学教育开始上升到主导地位；20世纪50年代以来，人文教育与科学教育走向融合。人文教育与科学教育的结合已经成为发达国家教育的一个共识，也是现代教育研究的一个共同课题。
（5）教育普及制度化，教育形式多样化
普及教育被纳入法制的轨道加以实施，生产力和科技的进步为多种形式教育的产生提供了条件，各种教育形式应运而生。
（6）终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念
终身教育把教育看成是一个持续不断的过程，这一思想日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求
实现教育现代化是实现社会现代化的一个重要组成部分和必要前提。社会现代化的总体背景必然促进教育现代化的发展。
答案解析:有
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