多做题,通过考试没问题!
00466发展与教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
根据个体在知觉过程中的特点,可将智力划分为()
A、视觉型、听觉型、运动型和混合型
B、分析型、综合型和分析综合型
C、艺术型、思维型和中间型
D、独立型和顺从型
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
柯尔伯格研究道德发展的方法是()
·
现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动
·
人的脑重量和容积一般在()之间达到最大值
·
主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理
·
强调训练各种心理官能,以产生普遍迁移的理
·
幼儿思维的主要特点为()
·
把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联
·
由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变
·
著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模
·
遗传决定论
热门试题
·
保持时间在一分钟以上的记忆属于()
·
奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统
·
自我中心主义
·
在动作技能形成中练习中期往往会出现进步暂
·
新精神分析心理学的代表人物是()
·
将内部图式加以改变,以适应环境现实的过程
·
评述皮亚杰的心理发展理论。
·
角色采择
·
在()阶段,儿童的自我评价由“他律性”向
·
科学心理学的创始人是()