多做题,通过考试没问题!
心理学
睦霖题库
>
大学试题(理学)
>
心理学
应当如何理解“关键期”的概念?
正确答案:
关键期概念的由来;
对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度,即学习水平更为妥当。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
3-6岁儿童注意发展的特征()占优势地位
·
学前儿童晚期其思维出现了()的萌芽。
·
()教幼儿掌握词,是最重要而有效的途径。
·
2-6岁儿童语法结构的发展趋势?
·
幼儿的记忆策略
·
属于维果斯基的心理发展观的是()
·
在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考
·
心理现象开始发生的时期是在()。
·
婴儿时期的思维主要是()
·
儿童梦话出现在()。
热门试题
·
4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星,
·
儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约
·
口吃出现的年龄以2-4岁为多,2-3岁一
·
语言是儿童的一种符号功能,语言源于智力并
·
()依恋是较好的依恋类型。
·
青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事
·
感知运动图式
·
艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的
·
当个体已经习惯化了的刺激再次发生某些变化
·
儿童在成熟之前处于学习的()。