多做题,通过考试没问题!
00467课程与教学论
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
个别化教学组织的若干误区:“()”;“()”;“()”。
正确答案:
留级制度;降低学力水准;能力分组
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述教学过程的本质。
·
简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
·
言语信息的学习条件
·
教学过程
·
1959年9月,美国科学院在伍兹霍尔召开
·
简述隐性课程的开发应该注意的问题。
·
课程实施与教学的关系。
·
教育目标分类学的基本特征是什么?
·
简述“研究、开发与传播”模式的基本内容、
·
科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世
热门试题
·
简述兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献
·
浪漫自然主义经验课程论的代表人:()(法
·
过程模式基本内容是什么?
·
1923年,美国另一著名学者查特斯出版了
·
课程与教学评价
·
“()”是必修课程的直接价值支撑。“()
·
英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年
·
经验自然主义经验课程论的代表人是:()
·
杜威的教学论是建立在其实用主义或()主义
·
课程内涵的发展趋势是什么?