论述多媒体教学软件设计的主要内容。
正确答案:
多媒体教学软件设计的主要内容包括：软件类型设计、内容结构设计、教学策略、活动设计、程序结构设计、制作稿本设计等。
软件类型及功能设计
教学软件因其设计的目的和目标各异，有不同类型、适应不同的教学模式，所以就有了不同的功能，在进行一个多媒体教学软件设计时，首先要解决的是软件的类型和功能问题。只有这样才能作到有明确的指向性和针对性。它与目标对象、学科内容特点、教学组织形式、依据的教学或学生理论的支持有关，是教学软件开发项目基础。
教学内容的结构设计
多媒体教学软件主要是传递教学信息，为学生或教师提供“教或学”的活动支持，所以，软件内容结构显得非常重要。内容结构是指按归学科具体内容特点，如知识构成的传承关系、结构关系以及学生认识的特点，将其有效的组织起来，以达到有效地帮助学生构建知识及知识结构之目的。多媒体教学软件的内容结构设计是指根据具体的教学内容、知识结构、学生特征等与多媒体技术的特点充分的融合，作到既充分发挥媒体功能，充分利用媒体教学资源和表现手段，来有效完成教学任务，又要不过分展现纷繁的媒体手段，而浪费教学资源。
教学策略设计
根据教学内容、教学目标要求及教学对象特点分析，运用不同的教学理论或学习理论，选择不同策略，来实施教学过程，日常的教学策略是通过教师来设计和具体实施的，而在软件中这些问题必须通过计算机程序、通过软件媒体元素形态和交互手段等技术来实现，所以必须进行有效的、有目的的设计，才能使这些策略渗透到软件中去，体现在不同的形式之中。
教学活动设计
将各种教学活动有机的融合在软件中，使软件的适应性更大，效果更好，教学策略的表现手法更为丰富。
程序结构设计
程序结构是完成以上四种设计的技术实现阶段，程序结构的设计与所选用的多媒体著作工具有关，是将教学内容、教学策略、教学活动有机结合起来关键所在。做到充分发挥著作工具软件的功能，使程序结构流向合理，层次划分清晰，模块化程度高，交互方式灵活可行，程序之间跳转流畅可靠。
制作稿本设计
制作稿本是多媒体软件开发的蓝本，所有开发工作和人员都必须以制作稿本进行设计制作和文件命名、存放，写作既要简单明了，又分具有可操作性，还不能限制其它人员创作余地。制作稿本中的结构、语言描述方式、素材要求的规范必须在开发组内进行充分交流和讨论，使每一个开发者都完全理解。
软件类型及功能设计
教学软件因其设计的目的和目标各异，有不同类型、适应不同的教学模式，所以就有了不同的功能，在进行一个多媒体教学软件设计时，首先要解决的是软件的类型和功能问题。只有这样才能作到有明确的指向性和针对性。它与目标对象、学科内容特点、教学组织形式、依据的教学或学生理论的支持有关，是教学软件开发项目基础。
教学内容的结构设计
多媒体教学软件主要是传递教学信息，为学生或教师提供“教或学”的活动支持，所以，软件内容结构显得非常重要。内容结构是指按归学科具体内容特点，如知识构成的传承关系、结构关系以及学生认识的特点，将其有效的组织起来，以达到有效地帮助学生构建知识及知识结构之目的。多媒体教学软件的内容结构设计是指根据具体的教学内容、知识结构、学生特征等与多媒体技术的特点充分的融合，作到既充分发挥媒体功能，充分利用媒体教学资源和表现手段，来有效完成教学任务，又要不过分展现纷繁的媒体手段，而浪费教学资源。
教学策略设计
根据教学内容、教学目标要求及教学对象特点分析，运用不同的教学理论或学习理论，选择不同策略，来实施教学过程，日常的教学策略是通过教师来设计和具体实施的，而在软件中这些问题必须通过计算机程序、通过软件媒体元素形态和交互手段等技术来实现，所以必须进行有效的、有目的的设计，才能使这些策略渗透到软件中去，体现在不同的形式之中。
教学活动设计
将各种教学活动有机的融合在软件中，使软件的适应性更大，效果更好，教学策略的表现手法更为丰富。
程序结构设计
程序结构是完成以上四种设计的技术实现阶段，程序结构的设计与所选用的多媒体著作工具有关，是将教学内容、教学策略、教学活动有机结合起来关键所在。做到充分发挥著作工具软件的功能，使程序结构流向合理，层次划分清晰，模块化程度高，交互方式灵活可行，程序之间跳转流畅可靠。
制作稿本设计
制作稿本是多媒体软件开发的蓝本，所有开发工作和人员都必须以制作稿本进行设计制作和文件命名、存放，写作既要简单明了，又分具有可操作性，还不能限制其它人员创作余地。制作稿本中的结构、语言描述方式、素材要求的规范必须在开发组内进行充分交流和讨论，使每一个开发者都完全理解。
答案解析:有
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