《父亲的脚后跟》叙述的是“我”小时候总是看着父亲的脚后跟往返城乡，结果有一天跟丢了，找不着回家的路了。“我”深深相信：如果当时父亲像赶牛一样让我走在前头，出城的时候便用手指明家的方向，然后叫我逐一带路走过，他在后头宁可随我多走一点冤枉路，一边加以修正。其后再画图比较近路与远路，如此“我”再也不会迷路，甚至可以常常代父亲跑腿办事。这一故事提醒我们，要提高教学实效，必须（）

• A、指明方向
• B、分析方法
• C、引起主动学习
• D、放弃指导