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06058学校心理学
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06058学校心理学
行为等级评定法有下述局限性（）
A、效度不高
B、计算比较复杂
C、有评定者偏差
D、不能确定具体的问题行为或技能缺陷
E、由于教师、父母观察儿童同伴之间密切交往的机会有限，影响评级的合理性
正确答案:
C,D,E
答案解析:
有
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