多做题，通过考试没问题！
小学教师资格
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
小学教师资格
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特
·
下列说法符合当代教学观变革的有（）
·
一节课中最基本的组成部分是（）。
·
导入技能一般在讲授新课之前运用。
·
在教学活动中起主导作用的是（）
·
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必
·
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）
·
结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作
·
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作
·
没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什
热门试题
·
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化
·
教师是一种专业化的技术职业。
·
教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门
·
课堂教学最主要、最常用的方式是（）。
·
教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识
·
小学生的学习特征有（）。
·
教学口语的基本特征有（）。
·
教育的最基本途径是（）。
·
教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的
·
教学的首要任务是（）。
