多做题,通过考试没问题!
学前教育(专科)
睦霖题库
>
国家开放大学(电大)
>
学前教育(专科)
简述教师对学前儿童发展的影响
正确答案:
(1)对学前儿童心理的影响;
(2)对学前儿童认知能力的影响;
(3)对学前儿童情感的影响;
(4)对学前儿童行为的影响。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述幼儿园教育目标的层次结构。
·
最近发展区
·
简述提高学前教育效益的途径。
·
游戏活动具有社会性、()、兴趣性和愉悦性
·
简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。
·
学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()
·
简述幼儿园游戏的意义。
·
学前教育工作者包括()等专职的,也包括(
·
人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要
·
从性质上划分,学前教育功能可以剜分为()
热门试题
·
简述各国幼小衔接实践的基本特征。
·
学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴
·
“反思日记”的类型包括自传叙事、()和(
·
世界上第一步学前教育的大纲是()
·
简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
·
世界上第一部学前教育的大纲是()
·
我国第一所公立幼稚师范学校是(),其创建
·
下列哪一项不属于幼儿园“双重”任务的内容
·
教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思
·
根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域