东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。

• A、从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官
• B、从人性假设看，“德治”"相信人性善，“法治”相信人性恶
• C、从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理
• D、从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想