多做题,通过考试没问题!
00467课程与教学论
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
教学方法
正确答案:
指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学操规范和步骤。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪
·
“能力分组”背后存在“()”的遗风。
·
课程的整合性主要包括什么?
·
“()”观点的代表是博比特与查特斯
·
学科本位综合课程
·
“概念重建主义课程范式”的本质(价值取向
·
简述“计算机为媒体的交往”(CMC)内涵
·
简述发现学习的价值。
·
同步学习的涵义:()
·
最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是
热门试题
·
表现性目标
·
学习者的需要
·
简述浪漫自然主义经验课程论的基本特征。
·
认知策略的学习条件有哪些?
·
提示型教学方法的教育价值是什么?
·
赞科夫发展性教学的教学原则是?
·
加德和桑代克的研究观点和方法为“()”奠
·
“泰勒原理”被称为课程领域中“()”。
·
简述行为目标的优势与不足
·
上位学习