多做题,通过考试没问题!
课程与教学论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
课程与教学论
我们通常所称的“传统评价模式”是指()
A、差别模式
B、目标达成模式
C、回应模式
D、外貌模式
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学科课程的优点有哪些?
·
网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂
·
现代教育思想的杰出代表是()。
·
课程设计的目标模式的创始人是()
·
教学方法设计的依据之一是()。
·
()总结出学习的四条规律:习得律、条件强
·
教学的特殊组织形式是()
·
在新的基础教育课程改革中,用()取代了教
·
发现教学就是启发式的有意义教学。
·
课外、校外教育的主要特点是()。
热门试题
·
简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标
·
加涅出版了著作《教育目标分类学》。
·
信息以超媒体结构进行组织,可以方便地实现
·
下列不属于研究性实践教学环节的是()。
·
()是实用主义教学思想的创始人,他的教育
·
创新性学习的基本要素包括()。
·
学习单元
·
以校为本的含义是:()、()、属于学校。
·
教学环境的功能有哪些()
·
以下属于“质的研究”的研究方法是()。