多做题，通过考试没问题！
00409美育基础
睦霖题库
>
高等教育文学类自考
>
00409美育基础
培养审美感知能力的途径有（）
A、培养审美创造能力
B、发掘先天的审美潜质
C、培养审美情感
D、加强审美实践的训练
E、欣赏古今中外的艺术佳作
正确答案:
B,D,E
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
人的第一任美育教育者是（）
·
下列属于教师的形象设计的范围是（）
·
美育在塑造健康人格中的作用是什么？
·
中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”
·
以“天下奇”来概括黄山的美，以“天下秀”
·
审美想象
·
超功利性心理结构是（）
·
审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映
·
教师内在审美素养的培养通过（）途径。
·
美育的特点主要有：（）
热门试题
·
音乐在少儿的审美发展中所起的作用是（）
·
马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（
·
“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”
·
教师的教导包括（）几方面。
·
为什么说美育对协调人际关系具有重要作用？
·
小学美育的特点是（）
·
《诗经》中的“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼
·
（）是美感的最高层次，它为创造活动提供高
·
爱美的心理是（）
·
正是少儿的（）特征为少儿的审美发展提供了
