根据符号形式－指示内容的关系，儿童语言发育可分为哪些阶段？
正确答案:
第一阶段：对事物、事物状态理解困难；
第二阶段：事物性基础概念
2－1 阶段 机能性操作
2－2 阶段 匹配
2－3 阶段 选择；
第三阶段：对事物用符号理解表达阶段
3－1 阶段 手势符号（象征性符号）
3－2 阶段 言语符号幼儿语（象征性符号）成人语（任意性符号）
第四阶段：组句，主要句子成分
4－1 阶段 两词句
4－2 阶段 三词句
第五阶段：词句，语法规则
5－1 阶段 语序
5－2 阶段 被动语态
第二阶段：事物性基础概念
2－1 阶段 机能性操作
2－2 阶段 匹配
2－3 阶段 选择；
第三阶段：对事物用符号理解表达阶段
3－1 阶段 手势符号（象征性符号）
3－2 阶段 言语符号幼儿语（象征性符号）成人语（任意性符号）
第四阶段：组句，主要句子成分
4－1 阶段 两词句
4－2 阶段 三词句
第五阶段：词句，语法规则
5－1 阶段 语序
5－2 阶段 被动语态
答案解析:有
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